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IN-ATES FRAGEN [?]
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QUIZ FRAGEN [?]
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FRAGEN INSGESAMT
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| 1. Datenbanken verstehen
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| SEKTION 1
1.1. Schlüssel-Konzepte
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1.1.1. Verstehen, was eine Datenbank ist. |
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1.1.2. Den Unterschied zwischen Daten und Information verstehen. |
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1.1.3. Verstehen, wie eine Datenbank in Form von Tabellen, Datensätzen und Feldern organisiert ist. |
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1.1.5. Alltägliche Anwendungen von Großdatenbanken kennen, wie: Buchungssysteme von Fluglinien, Datenbanken der öffentlichen Verwaltung, DV-Systeme der Banken, Patientendatenbanken in Krankenhäusern. |
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3 |
| SEKTION 2
1.2. Datenbank-Organisation
SAMPLE QUESTION
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1.2.1. Verstehen, dass jede Tabelle in einer Datenbank nur Daten zu einem einzigen Thema enthalten sollte. |
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1.2.3. Verstehen, dass jedes Feld in einer Tabelle nur ein Datenelement enthalten sollte. |
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1.2.4. Verstehen, dass der Inhalt eines Feldes mit einem geeigneten Felddatentyp belegt sein sollte: Text, Zahl, Datum/Uhrzeit, Ja/Nein. |
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1.2.5. Verstehen, dass Felder bestimmte Feldeigenschaften haben, wie: Feldgröße, Format, Standardwert. |
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1.2.6. Verstehen, was ein Primärschlüssel ist. |
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4 |
1.2.7. Verstehen, was ein Index ist. Verstehen, wie ein Index einen schnelleren Datenzugriff ermöglicht. |
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| SEKTION 3
1.3. Beziehungen
SAMPLE QUESTION
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1.3.1. Verstehen, dass Beziehungen in einer Datenbank hauptsächlich dazu dienen, Wiederholung (Duplikate) von Daten zu minimieren. |
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1.3.3. Verstehen, dass es wichtig ist, die Integrität bei Beziehungen zwischen Tabellen zu erhalten. |
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| 2. Programm verwenden
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| SEKTION 1
2.1. Arbeiten mit Datenbanken
SAMPLE QUESTION
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2.1.1. Datenbankprogramm starten bzw. beenden. |
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2.1.2. Datenbank öffnen bzw. schließen. |
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2.1.3. Datenbank erstellen und an einem Ort auf einem Laufwerk speichern. |
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2.1.4. Ein- und Ausblenden integrierter Symbolleisten. Wiederherstellen und minimieren der Multifunktionsleiste. |
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2.1.5. Verfügbare Hilfefunktionen verwenden. |
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| SEKTION 2
2.2. Allgemeine Aufgaben
SAMPLE QUESTION
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2.2.1. Eine Tabelle, eine Abfrage, ein Formular bzw. einen Bericht öffnen, speichern und schließen. |
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2.2.2. Zwischen verschiedenen Ansichten in einer Tabelle, einer Abfrage, einem Formular bzw. einem Bericht wechseln. |
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2.2.3. Eine Tabelle, eine Abfrage, ein Formular bzw. einen Bericht löschen. |
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2.2.4. Zwischen verschiedenen Datensätzen in einer Tabelle, einer Abfrage, einem Formular bzw. einem Bericht navigieren. |
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2.2.5. Datensätze in einer Tabelle, einem Formular, einer Abfrageausgabe in auf- bzw. absteigender Reihenfolge numerisch oder alphabetisch ordnen. |
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| 3. Tabellen
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| SEKTION 1
3.1. Datensätze
SAMPLE QUESTION
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3.1.1. Datensätze in einer Tabelle hinzufügen bzw. löschen. |
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3.1.2. Daten in einem Datensatz hinzufügen, ändern bzw. löschen. |
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| SEKTION 2
3.2. Design
SAMPLE QUESTION
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3.2.1. Eine Tabelle erstellen und ihr einen Namen geben. Felder mit ihrem zugehörigen Datentyp anlegen, wie: Text, Zahl, Datum/Uhrzeit, Ja/Nein. |
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0 |
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3.2.2. Feldeigenschaften anwenden: Feldgröße, Zahlenformat, Datum/Uhrzeit-Format, Standardwert. |
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3.2.3. Verstehen, was man bewirkt, wenn man Datentypen bzw. Feldeigenschaften in einer Tabelle verändert. |
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3.2.4. Gültigkeitsregel für Zahl, Datum/Uhrzeit, Währung erstellen. |
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3.2.5. Ein Feld als Primärschlüssel definieren. |
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3.2.6. Ein Feld indizieren (mit oder ohne erlaubte Duplikate). |
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3.2.7. Ein Feld zu einer vorhandenen Tabelle hinzufügen. |
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3.2.8. Spaltenbreite in einer Tabelle verändern. |
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| SEKTION 3
3.3. Relationships
SAMPLE QUESTION
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3.3.1. Create a one-to-many relationship between tables. |
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3.3.2. Delete a one-to-many relationship between tables. |
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3.3.3. Apply referential integrity between tables. |
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| 4. Nach Informationen suchen
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| SEKTION 1
4.1. Hauptfunktionen
SAMPLE QUESTION
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4.1.1. Die Funktion Suchen verwenden, um nach einem bestimmten Wort, einer Zahl oder einem Datum in einem Feld zu suchen. |
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4.1.2. Filter auf eine Tabelle bzw. ein Formular anwenden. |
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4.1.3. Filter von einer Tabelle bzw. einem Formular entfernen. |
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| SEKTION 2
4.2. Abfragen
SAMPLE QUESTION
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4.2.1 Verstehen, dass eine Abfrage dazu dient, Daten zu extrahieren und analysieren. |
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4.2.2 Eine einfache Abfrage mit Hilfe bestimmter Suchkriterien erstellen und ihr einen Namen geben. |
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4.2.3 Eine Abfrage über zwei Tabellen mit Hilfe bestimmter Suchkriterien erstellen und ihr einen Namen geben. |
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4.2.4 Einer Abfrage Kriterien hinzufügen, indem einer oder mehrere der folgenden Operatoren verwendet werden: = (gleich), <> (ungleich), < (kleiner als), <= (kleiner oder gleich), > (größer als), >= (größer oder gleich). |
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4.2.5. Add criteria to a query to sort records in ascending, descending numeric, alphabetic order. |
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4.2.6 Einer Abfrage Kriterien hinzufügen, indem einer oder mehrere der folgenden logischen Operatoren verwendet werden: UND, ODER, NICHT. |
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4.2.7 Wildcards in einer Abfrage verwenden, * oder %, ? oder _. |
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4.2.8 Eine Abfrage bearbeiten. Kriterien hinzufügen, ändern, entfernen. |
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4.2.9 Eine Abfrage bearbeiten. Felder hinzufügen, entfernen, verschieben, ausblenden bzw. einblenden. |
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4.2.10 Eine Abfrage ausführen. |
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| 5. Formulare
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| SEKTION 1
5.1. Formulare
SAMPLE QUESTION
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5.1.1. Verstehen, dass ein Formular dazu dient, Datensätze anzuzeigen und zu pflegen. |
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5.1.2. Ein Formular erstellen und ihm einen Namen geben. |
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5.1.3. Formulare dazu verwenden, neue Datensätze einzugeben. |
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5.1.4. Formulare dazu verwenden, Datensätze zu löschen. |
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5.1.5. Ein Formular verwenden, um Daten in einem Datensatz hinzuzufügen, zu ändern bzw. zu löschen. |
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0 |
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5.1.6. Text in Kopf- bzw. Fußzeile in einem Formular hinzufügen und ändern. |
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| 6. Outputs
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| SEKTION 1
6.1. Berichte, Datenexport
SAMPLE QUESTION
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6.1.1. Verstehen, dass Berichte dazu dienen, ausgewählte Informationen in Form einer Tabelle oder Abfrage auszudrucken. |
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6.1.2. Einen Bericht basierend auf einer Tabelle bzw. Abfrage erstellen und ihm einen Namen geben. |
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6.1.3. Bestimmte Felder in einem Bericht sinnvoll gruppieren, und zwar nach Summe, Minimum, Maximum, Mittelwert, Anzahl. |
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6.1.4. Anordnung von Datenfeldern und Überschriften im Layout eines Berichts ändern. |
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6.1.5. Text in Kopf- bzw. Fußzeile in einem Bericht hinzufügen und ändern. |
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6.1.6. Eine Tabelle oder ein Abfrageergebnis in einem Tabellenblatt, Textformat (.txt, .csv) oder XML-Format auf ein Laufwerk exportieren. |
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| SEKTION 2
6.2. Drucken
SAMPLE QUESTION
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6.2.1. Seitenausrichtung (Hochformat, Querformat) einer Tabelle, eines Formulars, eines Abfrageergebnisses oder Berichts ändern. Papiergröße ändern. |
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6.2.2. Seite, ausgewählte Datensätze oder komplette Tabelle drucken. |
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6.2.3. Alle Datensätze bzw. bestimmte Seiten eines Formulars im Formularlayout drucken. |
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6.2.4. Abfrageergebnis drucken. |
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6.2.5. Bestimmte Seite(n) eines Berichtes bzw. den gesamten Bericht drucken. |
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