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TEST4U Internet Explorer & MS Outlook & Live Mail
German version

Rely on TEST4U because it offers:


For Individuals

Do you need to acquire a computer certificate, or to renew an existing expired one? Are you interested in improving your knowledge and skills about computers? You can achieve it by using TEST4U from the convenience of your home!


What our customers say about us
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For Enterprises

If your job is about computer education, then you stand just one step away from providing the best possible services! If you represent an educational institution, a business, or work as a public servant and you are interested in teaching the use of Internet Explorer and MS Outlook (2016-2013-2010-2007-2003, express) or Live Mail, then you should use the most popular learning program for office software.


What does TEST4U offer?

This edition includes educational material (exercises, tests) that will help the student learn the basics about Internet Explorer ? Basic Concepts, Security factors, Browser Settings, Favorites, Search, Prints, etc
Message management application ? Basic Concepts, Security, Settings, Message Exchange, Message Management, Prints, Search, Contacts etc. This edition contains 328 Live in ates and 240 Quiz questions which will help the student learn, practice and assess the knowledge, as well as obtain a computer certification and become familiar with the examination process.

TEST4U includes test and exercises especially designed so as to cover the syllabus for computer certification acquisition or renewal. You will remain completely satisfied with the approach that the questions are designed, because the exercises are adjusted to the certification examinations of various Certification Bodies (e.g. DIPLOMA, ECDL-ICDL, Microsoft Certiport, Cambridge e.tc.).

It covers 100% the syllabus of DIPLOMA Certification Body (DIPLOMA Business Office και DIPLOMA Basic Office) and other Certifications Bodies: Ecdl Icdl (new profile, core, start 5.0), Microsoft Infotest, Vellum Cambridge, Acta, Key-cert, ICT, Globalcert.

If your knowledge is limited, we propose that, prior to practicing at TEST4U, you should watch the online video-lessons (e-courses) for each module.

Download the Internet Explorer & MS Outlook 2016 2013 2010 2007 2003 Test which contains tests and exercises for practice.

For questions about participation fees (price per unit), please contact one of the certified examination centers of the Certification Body.

Last updated: 12 Nov 2018
Minimum system requirements
CPU: Pentium® 4 (or newer)
RAM: 512ΜΒ +
Hard disk free space: 1-10GB
Minimum screen resolution: 1152x864 (size of text, apps and other items 100%)

Operating system: Windows XP / Vista / 7 / 8 / 8.1 / 10 (updated with newer service pack - Region Format: German (Germany))
Internet Explorer 7, 8, 9, 10 or 11 must be installed
MS Office Outlook 2003, 2007, 2010 or 2013 - German Version (Fully Functional) must be installed - There must be only one version installed
Outlook Express 6 (for Windows XP) or Windows Mail (for Windows Vista) or Windows Live Mail 2012 (for Windows 7 / 8 / 8.1 / 10) - German Versions must be installed
Continuous Internet connection is required
Syllabus
This product covers the following syllabus. You can see the sections covered as well as the number of questions by clicking on each tab.
TEST4U
  IN-ATES QUESTIONS [?]
 
QUIZ QUESTIONS [?]
 
QUESTIONS IN TOTAL
 
  328 240 568
Internet Explorer 81 166 247
SECTION 1 Grundlegende Konzepte - Security Faktoren 1 SAMPLE QUESTION 0 41 41
SECTION 2 Grundlegende Konzepte - Security Faktoren 2 SAMPLE QUESTION 2 35 37
SECTION 3 Grundlegende Konzepte - Security Faktoren 3 SAMPLE QUESTION 2 37 39
SECTION 4 Grundlegende Konzepte - Security Faktoren 4 SAMPLE QUESTION 0 38 38
SECTION 5 Browser verwenden SAMPLE QUESTION 32 4 36
SECTION 6 Browser Einstellungen SAMPLE QUESTION 6 4 10
SECTION 7 Favoriten SAMPLE QUESTION 7 0 7
SECTION 8 Suchen SAMPLE QUESTION 21 7 28
SECTION 9 Drucken SAMPLE QUESTION 11 0 11
Outlook Express, Windows Mail, Windows Live Mail 118 33 151
SECTION 1 Grundlegende Konzepte - Security Faktoren - Einstellungen 1 SAMPLE QUESTION 1 21 22
SECTION 2 Grundlegende Konzepte - Security Faktoren - Einstellungen 2 SAMPLE QUESTION 27 1 28
SECTION 3 Nachrichtenaustausch SAMPLE QUESTION 24 7 31
SECTION 4 Nachrichtenverwaltung 1 SAMPLE QUESTION 14 4 18
SECTION 5 Nachrichtenverwaltung 2 SAMPLE QUESTION 18 0 18
SECTION 6 Drucken SAMPLE QUESTION 7 0 7
SECTION 7 Suchen SAMPLE QUESTION 3 0 3
SECTION 8 Kontakte SAMPLE QUESTION 13 0 13
SECTION 9 Kalender SAMPLE QUESTION 11 0 11
Microsoft Outlook 129 41 170
SECTION 1 Grundlagen - Sicherheit - Settings 1 SAMPLE QUESTION 5 22 27
SECTION 2 Grundlegende Konzepte - Security Faktoren - Einstellungen 2 SAMPLE QUESTION 18 9 27
SECTION 3 Nachrichtenaustausch SAMPLE QUESTION 28 7 35
SECTION 4 Nachrichtenverwaltung 1 SAMPLE QUESTION 18 3 21
SECTION 5 Nachrichtenverwaltung 2 SAMPLE QUESTION 22 0 22
SECTION 6 Drucken SAMPLE QUESTION 8 0 8
SECTION 7 Suchen SAMPLE QUESTION 3 0 3
SECTION 8 Kontakte SAMPLE QUESTION 18 0 18
SECTION 9 Kalender SAMPLE QUESTION 9 0 9
New ECDLECDL v6.0
  IN-ATES QUESTIONS [?]
 
QUIZ QUESTIONS [?]
 
QUESTIONS IN TOTAL
 
  249 229 478
1. Web-Browsing Grundlagen 0 111 111
SECTION 1 1.1. Grundlegende Kenntnisse SAMPLE QUESTION 0 49 49
1.1.1. Wissen, was Internet, World Wide Web (WWW), Uniform Resource Locator (URL) und Hyperlink sind.
0 18 18
1.1.2. Struktur einer Webadresse verstehen. Übliche Top-Level-Domains kennen, wie: geografisch (z.B.: .de, .at, .ch), allgemein (.org, .com).
0 9 9
1.1.3. Sinn und Zweck eines Web-Browsers kennen. Weitverbreitete Web-Browser kennen.
0 8 8
1.1.4. Verschiedene Internetaktivitäten kennen, wie: Informationssuche, Einkaufen, Lernen, Veröffentlichen, E-Banking , E-Government (Online-Bürgerservice), Unterhaltung, Kommunikation.
0 14 14
SECTION 2 1.2. Sicherheit und Schutz SAMPLE QUESTION 0 62 62
1.2.1. Möglichkeiten zum Schutz bei Online-Aktivitäten kennen: Einkaufen bei sicheren, seriösen Online-Shops; persönliche Informationen und Bankdaten nicht unnötig bekanntgeben; sich bei Webseiten ordnungsgemäß abmelden bzw. ausloggen.
0 29 29
1.2.2. Sinn, Zweck von Verschlüsselung kennen.
0 5 5
1.2.3. Eine sichere Website erkennen: https, Schloss-Symbol.
0 9 9
1.2.4. Sinn und Zweck eines digitalen Zertifikates kennen.
0 7 7
1.2.5. Möglichkeiten zur Kontrolle der Internetnutzung kennen, wie: Überwachung, Web-Browsing-Beschränkung, Download-Beschränkung.
0 12 12
2. Web-Browsing 60 11 71
SECTION 1 2.1. Web-Browserverwenden SAMPLE QUESTION 16 2 18
2.1.1. Einen Web-Browser öffnen, schließen.
2 0 2
2.1.2. Eine URL in die Adressleiste eingeben und die Webseite aufrufen.
1 0 1
2.1.3. Eine Webseite aktualisieren; das Laden einer Webseite abbrechen.
2 1 3
2.1.4. Einen Hyperlink aktivieren.
2 0 2
2.1.5. Eine Webseite in einem neuen Tab/Registerkarte oder einem neuen Fenster öffnen.
2 0 2
2.1.7. Zwischen Webseiten navigieren: zurück, vorwärts, zur Startseite.
3 1 4
2.1.9. Ein Web-Formular ausfüllen, abschicken, zurücksetzen.
4 0 4
SECTION 2 2.2. Extras und Einstellungen SAMPLE QUESTION 13 7 20
2.2.1. Die Startseite des Browsers festlegen.
4 0 4
2.2.3. Verstehen, was ein Cookie ist. Cookies erlauben, blockieren.
2 3 5
2.2.4. Verfügbare Hilfe-Funktionen verwenden.
2 1 3
2.2.5. Integrierte Symbolleisten, Menüleiste ein- bzw. ausblenden.
4 1 5
2.2.6. Verlauf/Chronik, temporäre Internetdateien, gespeicherte Formulardaten löschen.
1 2 3
SECTION 3 2.3. Favoriten/Lesezeichen SAMPLE QUESTION 8 1 9
2.3.1. Favoriten/Lesezeichen hinzufügen bzw. löschen.
3 0 3
2.3.2. Favoriten/Lesezeichen verwenden, um Webseiten anzuzeigen.
1 0 1
2.3.3. Einen Ordner für Favoriten/Lesezeichen erstellen, löschen. Favoriten/Lesezeichen einem Ordner hinzufügen.
4 1 5
SECTION 4 2.4. Datenausgabe aus dem Web SAMPLE QUESTION 23 1 24
2.4.1. Dateien herunterladen (Download); Dateien an einem bestimmten Ort speichern.
7 0 7
2.4.2. Text, Bild, URL an eine andere Stelle kopieren, wie: Dokument, EMail.
5 1 6
2.4.3. Druckvorschau und Druckoptionen verwenden, um eine Webseite bzw. ausgewählte Bereiche einer Webseite zu drucken.
11 0 11
3. Web-basierte Information 21 34 55
SECTION 1 3.1. Suche SAMPLE QUESTION 21 10 31
3.1.1. Sinn und Zweck einer Suchmaschine kennen. Weitverbreitete Suchmaschinen nennen.
0 5 5
3.1.2. Eine Suche mithilfe von Schlüsselwörtern oder Phrasen ausführen.
9 3 12
3.1.3. Eine Suchanfrage mithilfe der erweiterten Funktionen verfeinern: exakte Wortfolge, Datum, Sprache, Medientyp.
11 0 11
3.1.4. Online-Lexika, Online-Wörterbücher benutzen.
1 2 3
SECTION 2 3.2. Kritische Beurteilung SAMPLE QUESTION 0 13 13
3.2.1. Verstehen, warum eine kritische Beurteilung von Online-Inhalten wichtig ist. Die unterschiedliche Zielsetzung von Websites verstehen, wie: Information, Unterhaltung, Meinungsbildung, Verkauf.
0 10 10
3.2.2. Faktoren kennen, die für die Glaubwürdigkeit einer Website entscheidend sind, wie: Autor, Referenzen, Aktualität des Inhalts.
0 1 1
3.2.3. Verstehen, warum Online-Information auf unterschiedliche Zielgruppen zugeschnitten wird.
0 2 2
SECTION 3 3.3. Urheberrecht, Datenschutz SAMPLE QUESTION 0 11 11
3.3.1. Die Begriffe Urheberrecht, geistiges Eigentum, Copyright kennen. Wissen, dass eine Quellenangabe bzw. eine Genehmigung des Urhebers notwendig sein kann.
0 7 7
3.3.2. Rechte und Pflichten zum Datenschutz im eigenen Land kennen.
0 4 4
4. Kommunikation Grundlagen 1 57 58
SECTION 1 4.1. Online-Communitys SAMPLE QUESTION 0 11 11
4.1.1. Das Konzept einer virtuellen Online-Community (Netz-Gemeinschaft) verstehen. Beispiele kennen, wie: Soziale Netzwerke, Internet-Foren, Online-Konferenzen, Chat, Online-Computer-Spiele.
0 4 4
4.1.2. Möglichkeiten kennen, wie NutzerInnen Inhalte online veröffentlichen und gemeinsam nutzen können: Blogs, Mikroblogs, Podcasts, Bilder, Audio- und Videoclips.
0 1 1
4.1.3. Maßnahmen kennen, um sich bei der Verwendung von Online-Communitys zu schützen: Einstellungen zur Privatsphäre verwenden, Zugang zu persönlichen Informationen beschränken, in bestimmten Fällen private Nachrichten senden oder vertraulich chatten, Standortdaten deaktivieren, unbekannte NutzerInnen blockieren/melden.
0 6 6
SECTION 2 4.2. Kommunikations-Tools SAMPLE QUESTION 0 12 12
4.2.1. Sinn, Zweck und Funktionsweise von Instant Messaging (IM) kennen.
0 3 3
4.2.2. Sinn, Zweck und Funktionsweise von SMS (Kurznachrichten-Dienst), MMS (Multimedia-Nachrichten-Dienst) kennen.
0 3 3
4.2.3. Sinn, Zweck und Funktionsweise von Voice over Internet Protocol (VoIP) kennen.
0 5 5
4.2.4. Gute Praxis bei der elektronischen Kommunikation kennen: sich präzise und kurz fassen, einen aussagekräftigen Betreff verwenden, keine unpassenden persönlichen Details offenlegen, keine unpassenden Inhalte in Umlauf bringen, Rechtschreibung von Inhalten prüfen.
0 1 1
SECTION 3 4.3. E-Mail Grundlagen SAMPLE QUESTION 1 34 35
4.3.1. Sinn, Zweck und die hauptsächliche Verwendung von E-Mail kennen.
0 5 5
4.3.2. Die Struktur einer E-Mail-Adresse verstehen.
0 9 9
4.3.3. Mögliche Probleme beim Versenden von Dateianhängen kennen, wie: Begrenzung von Dateigröße, Dateiformatbeschränkungen.
0 3 3
4.3.4. Den Unterschied der Felder An:, Cc: und Bcc: und deren zweckmäßige Verwendung kennen.
0 3 3
4.3.5. Wissen und beachten, dass man unerwünschte, betrügerische EMails erhalten kann. Sich bewusst sein, dass der Computer durch eingehende E-Mails infiziert werden kann.
1 10 11
4.3.6. Wissen, was mit Phishing bezweckt wird.
0 4 4
5. E-Mail verwenden 167 16 183
SECTION 1 5.1. E-Mails senden SAMPLE QUESTION 44 9 53
5.1.1. Auf ein E-Mail-Konto zugreifen.
3 1 4
5.1.2. Den Verwendungszweck der Standard-E-Mail-Ordner kennen: Posteingang, Postausgang, Gesendete Objekte, Gelöschte Objekte/Papierkorb, Entwürfe, Spam/Junk.
2 4 6
5.1.3. Eine E-Mail erstellen.
17 0 17
5.1.4. Eine oder mehrere E-Mail-Adressen oder Verteilerlisten in das Feld An:, Cc: oder Bcc: eingeben.
6 0 6
5.1.5. Eine aussagekräftige Überschrift in das Betreff-Feld eingeben und Text in die E-Mail eingeben oder einfügen.
4 0 4
5.1.6. Dateianhang (Attachment) hinzufügen, entfernen.
5 3 8
5.1.7. Eine E-Mail senden; eine E-Mail mit hoher oder niedriger Wichtigkeit/Priorität senden.
7 1 8
SECTION 2 5.2. E-Mails erhalten SAMPLE QUESTION 20 1 21
5.2.1. Eine E-Mail öffnen, schließen.
2 0 2
5.2.2. Die Funktion Antworten oder Allen antworten verwenden und den jeweiligen Verwendungszweck verstehen.
6 1 7
5.2.3. Eine E-Mail weiterleiten.
4 0 4
5.2.4. Einen Dateianhang öffnen. Einen Dateianhang an einem bestimmten Ort speichern.
4 0 4
5.2.5. Druckvorschau und Druckoptionen verwenden, um eine E-Mail zu drucken.
4 0 4
SECTION 3 5.3. Extras und Einstellungen SAMPLE QUESTION 54 4 58
5.3.1. Verfügbare Hilfe-Funktionen verwenden.
2 1 3
5.3.2. Integrierte Symbolleisten, Menüleiste, Multifunktionsleiste einbzw. ausblenden.
12 1 13
5.3.3. Eine textbasierte E-Mail-Signatur erstellen und einfügen.
6 2 8
5.3.5. Den Status einer E-Mail als gelesen oder ungelesen erkennen; eine EMail als gelesen oder ungelesen markieren. Eine E-Mail-Kennzeichnung setzen, entfernen.
7 0 7
5.3.6. Einen Kontakt, eine Verteilerliste erstellen, löschen, aktualisieren.
27 0 27
SECTION 4 5.4. E-Mails organisieren SAMPLE QUESTION 35 2 37
5.4.1. Spalten im Posteingang hinzufügen, entfernen: Von, Betreff, Erhalten-Datum.
6 1 7
5.4.2. Nach einer E-Mail mit Suchkriterien für Absender, Betreff, Inhalt der EMail suchen.
4 0 4
5.4.3. Nachrichten nach Name, Datum, Größe sortieren.
3 1 4
5.4.4. Ordner für E-Mails erstellen, löschen. E-Mails in einen bestimmten E-Mail-Ordner verschieben.
11 0 11
5.4.5. Eine E-Mail löschen. Gelöschte EMails wiederherstellen.
6 0 6
5.4.6. Den Ordner Gelöschte Objekte/Papierkorb leeren.
2 0 2
5.4.7. E-Mails in den Spam-/Junk-Ordner verschieben, aus dem Spam-/Junk-Ordner holen.
3 0 3
SECTION 5 5.5. Kalender verwenden SAMPLE QUESTION 14 0 14
5.5.1. Einen Termin/eine Besprechung in einem Kalender erstellen, aktualisieren, absagen.
8 0 8
5.5.2. TeilnehmerInnen, Ressourcen zu einem Termin/einer Besprechung hinzufügen, von einem Termin/einer Besprechung entfernen.
5 0 5
5.5.3. Eine Einladung annehmen, ablehnen.
1 0 1

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